MINEDU SE PRONUNCIA RESPECTO AL TIPO DE GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ACCIÓN CONJUNTA (IEAC) IGLESIA-ESTADO PERUANO.

Los colegios parroquiales gratuitos y de financiación mixta pueden recibir apoyo en su financiación sin cambiar de tipo de gestión.

Mediante oficio Nº 740 -2017/MINEDU/VMGI-DIGC emitido en el mes de octubre de este año, la Dirección General de Calidad Educativa de la Gestión Escolar del Viceministerio de Gestión Institucional de  del MINEDU se ha pronunciado  en torno al tipo de gestión de las instituciones educativas cuya creación y conducción está a cargo de la Iglesia católica.

Oficio Nº 740 -2017/MINEDU/VMGI-DIGC

Ver oficio aquí:

https://drive.google.com/file/d/124VK3QO5xvnsOyPG2uJCGEkF2oSWxHGq/view?usp=sharing

En el referido oficio se orienta a la Gerencia Regional de Educación de La Libertad y a las UGEL correspondientes a que tomen conocimiento del marco jurídico en el que se desarrollan las Instituciones Educativas de Acción Conjunta (IEAC) y que como resultado de esto, adopten las medidas que resulten necesarias para que tales instituciones sean tratadas como tales; es decir, instituciones educativas que poseen un régimen  especial en virtud al Tratado internacional  entre la Santa Sede y el Estado peruano que fue aprobado por Decreto Ley Nº 23211 y luego reglamentado por la Resolución Ministerial Nº 483-89-ED.

En este sentido, las instituciones educativas de acción conjunta, más conocidas como colegios parroquiales gratuitos y de financiación mixta, no necesitan cambiar su tipo de gestión para ser beneficiarios de los programas estatales; y dada la vigencia plena del Tratado internacional y su normatividad derivada del mismo, estas instituciones están perfectamente habilitadas para recibir apoyo en su financiación  a través de plazas, subvenciones y/o transferencias por parte del MINEDU o sus organismos descentralizados correspondientes.

El MINEDU a través de la DIGC se ha visto en la necesidad de aclarar esta situación  dado que en algunas UGEL se ha venido exigiendo el cambio del tipo de gestión de algunas instituciones educativas administradas por la iglesia católica (Arzobispado, parroquias o congregaciones religiosas).  

YA TENEMOS HIMNO POR LA VISITA DEL PAPA FRANCISCO

Ahora a difundirlo en todas las comunidades parroquiales y las instituciones educativas de todo el país.

Para ver videoclip, ir al final de esta nota.

Imagen del videoclip

Luego de evaluar cientos de propuestas  procedentes de todo el país, recientemente se ha dado a conocer el himno oficial de la visita del Papa Francisco a nuestro país. La composición e interpretación corresponde a los hermanos Oscar y Elizabeth Quiñones Enciso de la Parroquia de San Juan de Lurigancho de Lima; participan, también, niños de esta comunidad.

En el himno, titulado “Con Francisco a caminar”, luego de destacar las múltiples virtudes del Perú, especialmente lo referido la perseverancia en la fe  y la esperanza, se hace una invocación hacia la unidad para acompañar al Papa Francisco en su peregrinación por nuestro país que no solo estará en las zonas costeras (Trujillo y Lima) sino que se trasladará por sobre montes y quebradas para llegar hasta Puerto Maldonado, capital de  la región Madre de Dios de nuestra selva.

He aquí la letra del himno que ya puede ser difundido en todas las comunidades parroquiales y en las aulas de las instituciones educativas de todo el país.

Con francisco a caminar

A este país de la nobleza, a este país de la unidad

A este país de mis amores y de un inmenso corazón

A este país que no se rinde, a este país que va por más.

Unidos por la esperanza juntos cantemos a una voz.

CORO

Eh eh oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh por valles, montes y quebradas

En en oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh el Perú unido en la esperanza.

A este país, aunque le griten, que ya es inútil continuar,

Nuca se acaba la esperanza, nuca se pierde la unidad.

Este Perú nunca se cansa, ni de creer ni de rezar.

Unidos por la esperanza, juntos cantemos a una voz.

Eh eh oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh por valles, montes y quebradas

En en oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh el Perú unido en la esperanza

Eh eh oh oh dando consuelo al que no tiene.

Tú que reparas nuestra iglesia como Jesús te lo pidió

Aquí te esperan tus hermanos, siempre te espera… tu Perú.

Eh eh oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh por valles, montes y quebradas

En en oh oh y con Francisco a caminar

Eh eh oh oh el Perú unido en la esperanza.

Ver vídeoclip aquí:

https://www.youtube.com/watch?v=16aBjSG_uD4&list=RD16aBjSG_uD4&t=25

ODEC TRUJILLO CONVOCA A CUARTA REUNIÓN DE DIRECTIVOS DE LAS I.E.A.C.

Mediante Comunicado Nº 08-ODEC Trujillo, el director de la Oficina Diocesana de Educación Católica de Trujillo, el R.P. Jobino García Moreto, ha convocado a los directivos de las instituciones educativas de acción conjunta -Iglesia católica-Estado peruano- a la cuarta reunión de trabajo  que se realizará el día lunes 14 de agosto a las 16 horas en el local del colegio Pío XII de la Urb. San Pedro correspondiente al distrito Víctor Larco. Esta cuarta reunión está prevista para brindar las orientaciones respecto a las obligaciones de los directivos de las IEAC en la etapa descentralizada del Concurso público de acceso a la Carrera magisterial 2017, según lo estipulado por la R.S.G. Nº 018-2017-MINEDU.

Se espera, entonces, la presencia de los directivos de todas las IEAC cuyas plazas han sido publicadas a concurso de nombramiento y que, por supuesto, ya han conformado sus respectivos comités de evaluación. El Padre Jobino García, expresó de modo anticipado su agradecimiento por la puntual asistencia de los convocados.

LAS DEFINICIONES CLAVE DEL CURRÍCULO NACIONAL

Más información aquí:

https://prezi.com/mrw6blykvhmb/edit/#1_24309637

III ENCUENTRO REGIONAL NORTE DE LAS ESER PERÚ

R.P. Jobino García, director de la ODEC Trujillo,  dio la bienvenida a los participantes.

Los directivos de las ODEC de la zona norte del Perú participantes del  Evento.
Están presentes el R.P. Jobino García (Segunda de izq.) y el Mg. Luis Poblete (primero de izq.) 

Con la participación de los directivos de las Escuelas de Educación Superior de Educación  Religiosa  de la zona norte del Perú, el día de ayer lunes 26 de junio se inició el Tercer encuentro regional norte  de las ESER Perú que tiene como sede a la Arquidiócesis de Trujillo y como entidad anfitriona a la ODEC Trujillo. El R.P. Jobino García Moreto, director de esta oficina, acudió hasta la casa de las Hnas. de San José de Tarbes, donde se realiza el evento, para expresar su saludo y bienvenida a los participantes. “Les traigo el saludo de nuestro arzobispo, Mons. Miguel Cabrejos Vidarte, quien, les envía su bendición” concluyó el padre García.

Al  referido evento asisten las delegaciones de las ODEC de Cajamarca, chota, Jaén, Huaraz, Huacho, Chimbote, Piura, Tumbes y, por supuesto, la ODEC Trujillo y el  representante de la Oficina Nacional de Educación Católica (ONDEC). La agenda de trabajo está centrada en la validación del Plan de estudios de Segunda especialización en Educación religiosa que las ESER brindan a los docentes  pertenecientes a EBR, EBA o Educación Superior que estén interesados, no solo en su formación cristiano católica, sino en contar con un plus a su especialidad para sus opciones laborales en cualquiera de las modalidades y/o niveles de la educación básica y superior en el país.

En la sala de trabajo, los directivos hacen una pausa para nuestro blog.

Este tercer encuentro que se prolongará hasta  las 6.00 p.m. del día de mañana 28 del presente mes, concluirá con tres productos que, en tanto propuesta, serán cotejados con los que logren los encuentros regionales del centro (San Ramón - Junín) y de la selva  (Tarapoto – San Martín) para finalmente entregar la propuesta al Ministerio de Educación. El Plan de estudios para todas las ESER a nivel nacional, los Sílabos correspondientes a los 24 cursos que comprende dicho plan y el Esquema de Proyecto de investigación para habilitar la obtención de la certificación correspondiente, son los  productos de estos tres días de arduo trabajo.  Así lo informó el Mg. Luis Poblete Garaycochea, Coordinador general de las ESER con sede en la Oficina Nacional de Educación Católica (ONDEC) en Lima.

Por su parte de la Mg.  Clara Rodríguez Olaya, Coordinadora Académica de la ESER Trujillo, mostró su enorme expectativa por los buenos resultados de este evento y agradeció de modo especial a los participantes, a la Hnas. De San José de Tarbes por la atención en su casa y al director de la ODEC Trujillo por su decidido apoyo.

ACCIONES DE ODEC TRUJILLO EN RELACIÓN AL CURRÍCULO NACIONAL

Los coordinadores de la Oficina Diocensa de Educación Católica de Trujillo (ODEC-T) en el marco del curso virtual sobre el Currículo nacional 2017 que promueve el MED, han establecido los aspectos que requieren ser profundizados y, también, los aspectos en los que se comprometen de modo inmediato, a la reflexión e implementación del mismo en su ámbito de acción. Dado que este ámbito está centrado en la capacitación y el acompañamiento a los docentes del área de educación religiosa, no se  ha propuesto  acciones directas en aula debido a que ODEC es una instancia administrativa, pero sí se propone un programa de reflexión sobre el contenido del Currículo nacional con los docentes de educación religiosa de las instituciones educativas públicas del ámbito del arzobispado de Trujillo (que comprende nueve provincias), el mismo que se desarrollará desde el presente mes hasta noviembre de 2017. Se espera que con este breve programa, se contribuya a la interiorización de las propuestas del C.N. y la posterior concretización de tales propuestas en los proyectos y programas curriculares a nivel de institución educativa y aula. He aquí los aspectos que requieren mayor reflexión y las actividades propuestas: 

Aspectos a profundizar del Currículo nacional

N°	ASPECTOS	EXPLICACIÓN
1	Enfoque igualdad de género	Dado que la referencia es el Plan Nacional de Igualdad de Género, en este enfoque se debe explicar cómo las nociones femenino y masculino se van construyendo día a día, en nuestras interacciones, si esto se refiere a que el varón y la mujer construyen su noción de masculinidad y feminidad respectivamente o se refiere a las diferentes tendencias que las personas pueden asumir independientemente de su sexo.
2	Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad.	Todos los estudiantes deben tener oportunidades educativas y obtener resultados de aprendizaje de calidad, para lograrlo el docente de EBR debe estar capacitado, en ocasiones los directivos acepta a los estudiantes con necesidades educativas especiales para evitar la excedencia en la institución educativa.
3	El diseño de evaluación	El CN debe implementar un diseño de evaluación para sistematizar los desempeños y los instrumentos de evaluación apropiados.
4	Aplicación de instrumentos de evaluación	En una actividad se  activar una competencia y sus capacidades, es decir, se va a evaluar un promedio de cuatro capacidades a cada estudiante, los instrumentos de evaluación serían la rúbrica o la guía de observación, considerando a 30 estudiantes por sección, la aplicación de estos instrumentos demanda más tiempo del docente.
5	La calificación con fines de promoción	La calificación cualitativa necesita de una capacitación específica para no asignarle rangos de valoración numérica a la escala de calificación propuesta en el Currículo Nacional, dado que esto ha sucedido en experiencias anteriores, como en el Bachillerato que se implementó en el año 2000.

Actividades propuestas por la ODEC Trujillo en relación al Currículo nacional

N°	ASPECTOS	ACTIVIDADES
1	Capacitación sobre el Currículo Nacional 2017	Promover la inscripción de los docentes de las IEAC en el curso virtual de PERÚEDUCA a través de los promotores y directores.
2	Capacitación docente sobre Currículo Nacional General	Capacitación a los docentes del área de Educación Religiosa de Secundaria de las Instituciones Educativas de la jurisdicción del Arzobispado de Trujillo a través de un curso-taller.
3	Temas del área de Educación Religiosa por grado	Elaboración de temáticas del área de Educación Religiosa, considerando los desempeños de cada grado, esto lo realizan los coordinadores y es aprobado por el censor eclesiástico.