Como se sabe, desde la
perspectiva del Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB), lo central en la
tarea docente ya no es el desarrollo de temas, sino el logro de capacidades y
competencias que se evidencian en los desempeños; sin embargo, dada la
circunstancia especial que marca el inicio de la implementación del CNEB que no está exenta de posibles
desorientaciones, la ODEC Trujillo ha publicado los Carteles de secuencia de
desempeños y campos temáticos del área de educación religiosa como recurso de referencia
para ayudar en los procesos de programación curricular de los docentes.
Dichos carteles que han sido elaborados
con el aporte de los profesores Oscar Villegas Pardo, Jessica del Pilar Rosario
Vergara, Hugo Pedro Mendocilla Delgado, José Santos Hilario Vargas, Mirtha
Paiva Zapata, Carlos Reyes Coello, Verónica Gorbalán Barros, Guillermo Horacio Alva Rodriguez, Luis Ruiz Barrera
y Julio Chuquipoma Moreno, no pueden tomarse como documentos de aplicación automática
en las programaciones debido a que estos dependen de las situaciones significativas
que se determinan en cada institución educativa; pues, son estas situaciones significativas derivadas del contexto real, natural, científico
o histórico las que determinan la secuencia anual en el desarrollo de las capacidades y
competencias previstas. Los campos temáticos (contenidos) están al servicio del
desarrollo de las capacidades y las competencias; esto, por tanto, desestima la
utilización de carteles de conocimientos preestablecidos de modo permanente o
casi exclusivo para un determinado grado de estudios.
En tal sentido, la presente publicación
debe tomarse como un recurso de ayuda sumamente flexible al proceso de planificación
de cada institución educativa. Así lo han remarcado los integrantes del equipo docente
que ha desarrollado esta importante tarea orientadora en el área de educación religiosa.
Aquí el enlace para acceder a los carteles: